COMIC : trabajo para CCSS

TRABAJO  DE CCSS

CÓMIC

El trabajo final  de la unidad consistirá en la elaboración de un cómic,  a través de esta herramienta deberás re - crear  la época histórica trabajada  en clase : forma de pensar, ideas que surgen y se enfrentan a ideas antiguas, datos históricos, cambio de época etc .

Puedes viajar en el tiempo y entrevistar a algún personajes,un artista, un filósofo o  a través de la vida cotidiana , la conversación entre un abuelo(a) , explicarle a un niño(a) lo que sucedió, el viaje al futuro de algún personaje de época etc.

¿Que se va evaluar ?

• Trabajo previo en la elaboración del cómic (trabajo en clase)

• Claridad en el uso del contenido histórico (uso de referencias históricas, datos,lugares, características de época )
• Claridad en la historia que se está contando (textos claros , secuencia de la historia ),
• Calidad en la presentación : atractivo gráficamente ( limpieza, coloreado adecuado, legible,

¿Cómo se presenta?

• Por medio del uso de  aplicaciones que permitan elaborar cómics : COMIC LIFE ,TOONDOO  o a mano
• La historia debe constar de un mínimo de 16 recuadros.
• Se presenta impreso .

¿Cuando se presenta?

• jueves 07 de abril.

Para explorar :

tutorial COMIC LIFE

tutorial TOONDOO

NOTICIAS - 4° SEC - 3 SEMANA

TAREAS 

NOTICIAS 4° SEC

TERCERA SEMANA

1.Completa el siguiente formulario NOTICIAS - 3° SEM

NOTICIAS 2° SEMANA - 3° Y 4° SEC

TAREA

NOTICIAS  3° Y 4° SEC

A continuación haz link al cuestionario que permitirá que opines sobre determinadas imágenes (caricaturas) y sugieras algunas noticias que podrían vincularse o temas asociados a las imágenes.
Finalmente contesta la encuesta.

CUESTIONARIO  DE NOTICIAS

Aquí está el cuestionario

ACTUALIDAD - CRISIS DEL ESTADO PERUANO

Crisis de Estado - ausencia del Estado peruano

Lee las siguientes columnas  de Martín Tanaka y anota las  los diversos argumentos que plantea del autor en torno  a los que denomina " la paradoja peruana"

La paradoja peruana    (1 ) Martín Tanaka

La paradoja peruana    (2)  Martín Tanaka

CCSS 3° SEC - TAREA

COLONIZACIÓN DEL PERÚ

Luego de revisar como se va conformando la sociedad hispanoamericana en el Perú y el duro proceso que significo la implantación de una civilización sobre otra, podemos construir con lo trabajado en la clase e  imaginarnos escenarios de esos primeros años

Para lo cual elaboraremos un comic sobre ese período. Tu escoges el momento histórico, el bando en el que te gustaría participar o la reflexión sobre lo estudiado que quisieras presentar.

1. El comic debe estar conformado de forma mínima de seis viñetas. Si deseas lo puedes realizar a mano o utilizando un programa virtual como PIXTON. Aquí te dejo un tutorial en caso no recuerdes como se utilizaba.Si conoces otro programa también es posible utilizarlo.

Concluida la viñeta envíala al siguiente correo ccssdecarton@gmail.com

2. Elaboración de un meme que sintetice lo que pienses sobre el proceso de colonización o quieras expresar el punto de vista de un conquistador español, o un indígena o un encomendero etc.
Puedes usar la siguiente web   memegenerator y crear el tuyo. Descárgalo  y envialo ccssdecarton@gmail.com

Globalizacion II

TAREA

1. Revisa el siguiente video

2. Contesta el siguiente formulario web    GLOBALIZATION I

Globalización

LA GLOBALIZACION from PERCY FIGARI



TRABAJO
Mapa mental 

Taller mapas mentales 2012 from Visi Serrano

ACTUALIDAD : GENERACIÓN MILENIALS

TAREA
Revisaremos en estas clases el tema de la juventud como fenómeno sociológico. Realicemos un acercamiento al tema desde lo que algunos llaman la GENERACIÓN MILENIALS

GENERACIONES 

TAREA 
1.Observa los vídeos
2. Organiza la información sobre las diferentes generaciones : cuadro comparativo, esquema, mapa conceptual .Si existen nombres de generaciones que se superponen se debe a que existen diversas formas de denominarlas.

Conclusiones del Informe final de la CVR

TRABAJO DE ACTUALIDAD

1. Lee  "Las dimensiones del conflicto"
2. Elabora una infografía con la información consignada

LAS DIMENSIONES DEL CONFLICTO


Presentación trabajada en clase

Independencia y bicentenario

Reflexiones sobre el proceso de independencia 
TAREA


1. Revisa el video " Independencia y bicentenario"
2. Toma nota de lo expuesto por el prof. Juan Luis Orrego

Actualidad. Tarea

Tarea
Comisiones  de la Verdad 
1. Revisa el siguiente link y contesta
   ¿Qué es una comisión de la verdad ?
  ¿Cuáles son las razones de su formación?

2. Elabora una breve reseña sobre las comisiones de la verdad de América Latina (país, hechos   que investigó, duración de la investigación etc).  Reseña tres casos
    Comisiones de la verdad en América Latina

3. Elabora una breve reseña sobre las comisiones de la verdad de África (país, hechos   que investigó)
    Comisiones de la verdad en Africa.  Reseña tres casos

4° sec REPRESENTANTES DEL SOCIALISMO Y ANARQUISMO

La sociedad burguesa que se configuró con la Revolución industrial tuvo sus críticos que buscaron opciones distintas a la sociedad existente. Sus ideas generaron una gran cantidad de seguidores y generaron u orientaron grandes movimientos sociales.
Conozcamos a algunos exponentes de estas ideas.

TAREA
 1.  Investiga sobre la vida y obra de los siguientes pensadores::
- Karl Marx
- Frederic Engels
- Mijail Bakunin
- Pierre - Joseph Proudhon

2.  Busca un texto de estos pensadores y extrae algún párrafo representativo para poder conversarlo en clase..
3. Completa el siguiente cuadro comparatkivo
CUADRO COMPARATIVO (link)

RACISMO EN EL PERÚ : ARTÍCULO DE OPINIÓN

TRABAJO

ARTÍCULO DE OPINIÓN 

TEMA : RACISMO EN EL PERÚ

Elabora un artículo de opinión sobre el racismo en el Perú.

Tomando en cuenta lo trabajado en clase redacta un artículo sobre el racismo en Perú. El artículo debe recoger la información  de la sociedad colonial, mestizaje cultural y  ejemplos actuales.

Criterios de evaluación
- Uso de la información trabajada en clase.
- Utiliza ejemplos
- Expresa y sustenta su opinión
- Redacción adecuada  

Formato de presentación
Hoja  A4
Presentación :impresa
                                                                                                                                  

NOTICIAS 3° y 4° sec

TAREA
1. Revisa el siguiente material :
Narcoterrorismo  (Fuente  La Mula . Antonio Zapata)
Asi cayó "Alipio" (Fuente La Mula . IDL - reporteros)
Sendero Luminoso en el VRAEM  (informe de La República)

2. Investiga sobre el tema en otras fuentes web

3. Desarrolla  un esquema sobre el tema :

NOTICIAS 3°SEC - TAREA N° 2

SOBRE EL TRABAJO INFANTIL

1. Revisa el siguiente video

Reflexiona:
¿Qué consecuencias ocasiona en los niños y niñas el trabajo infantil? ¿Cuál es el impacto en su futuro?

2. Lee los siguientes artículos
Sobre el trabajo infantil

Más de dos millones de niños

Más de 100 000 niños

Cada minuto

3.Realiza una investigación web sobre el tema (busca información vinculada al tema)

3. Elabora una presentación en power point sobre el tema.
    Criterios de evaluación:

INDICADORES	PUNTAJE
Adecuada selección de la información	5
Diapositivas de calidad : diseño claro, sin faltas ortográficas	5
Selecciona las imágenes pertinentes que acompañan las ideas.	5
Incluye información de otras fuentes y las cita	5

Envia la presentación a : ccssdecarton@gmail.com

Participación en clase :

En la clase sortearemos a algunos para que expongan sobre el tema basándose en su presentación

TAREA 5° SEC : INDEPENDENCIA DEL PERÚ

PROCESO DE INDEPENDENCIA DEL PERÚ

TAREA
Mientras trabajamos juntos el texto sobre la independencia del Perú es oportuno revisar estos  videos que nos permitirá afianzar algunos datos y reflexiones sobre éste proceso. Los videos corresponden al programa Sucedió en el Perú

¿Qué hacer?
Revisa los siguientes videos
Contesta el  cuestionario luego de observar los videos . Las preguntas están organizadas en tres bloques según los videos
No te olvides de registrar tus respuestas.

Video 1
 La independencia del Perú 1
Video 2
La independencia del Perú  2
Video 3
La independencia del Perú 3

Diamantes de sangre

FICHA DE TRABAJO :DIAMANTES DE SANGRE

2° Revolución industrial y collonialismo

Observa la imagen

2ª REVOLUCION INDUSTRIAL E IMPERIALISMO from JUAN DIEGO

La Era del Imperialismo from claudioateran

LINK DE INTERÉS
IMPERIALISMO



EL IMPERIO BRITANICO
(La construcción de un imperio)

Atlas del mundo

Juegos del mundo

Tarea 5° sec Haya - Mariátegui

Luego de trabajar el texto sobre las características de la sociedad peruana entre 1900 - 1930 completa el siguiente cuadro  comparativo. Sigue el link

CUADRO COMPARATIVO HAYA - MARIATEGUI

TAREA 5°SEC

ONU

Investiga en las páginas web de una de los organismos especializados de la  ONU y elabora un esquema  donde presentes las labores que realiza, programas que está ejecutando, informes que publica, noticias varias etc

Organismos ESPECIALIZADOS  de la ONU

FMI

UNESCO

OIT

OMS

FAO

ETC..

FONDOS

UNICEF

Canal en youtube sobre la acción de las Naciones Unidas